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课间一刻钟：多元玩法，畅享活力课间
作为长春市规模较大的学校，该学校面临着课间活动组织的挑战，但他们巧妙应对。
首先，学校精心重新设计并制定了新版作息时间表，通过两栋教学楼学生错时室外活动的方式，巧妙保障了全体学生都能拥有充足的室外活动空间。
与此同时，学校加大资金投入，在操场上贴心地为学生准备了“体育器材箱”，为班级购置了“活动器材包”，配备了种类繁多、数量充裕的活动用具。这不仅极大地方便了学生拿取器材，而且还切实保障了学生集中上、下楼梯时的安全。
不仅如此，学校还全力打造“一班一品”课间特色活动，目前已成功形成跑、跳、投、核心力量和球五个大类共 30 多个活动小项。在班际之间的交流互动中，学生们通过活动内容与器材的交换共享，获得了更为丰富多元的活动体验。
学校考虑到东北冬季冰雪极端天气的特殊情况，还未雨绸缪，明确规划在走廊、功能教室等室内更开放的空间布置出适合学生活动的项目及场所，并通过清晰的图示和文字等方式明确活动规则，为室内课间活动的顺利实施做好了充分周全的准备。
当课间活动如此丰富多彩且安全有序时，学生们自然能够在这短短的一刻钟里尽情释放活力，收获快乐与成长。而这，仅仅是学校体育工作的精彩一环。
每天一节课：分层教学，铸就体育专长
为了切实落实每天一节体育课的工作要求，长春市二道区教育局德体科和基础教育科联合召开了专项调研调度会议，全力保障全区工作有条不紊地推进。在这一过程中，该学校体育中心再次勇当先锋，率先发力。
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学校究竟开展了哪些卓有成效的工作呢？采访中，我们寻找到了答案！
据了解，学校在原有体育课程的基础上进行增优提质。在课程内容的精心设置方面，学校体育中心设置了“体（技）能提升课程、中考体育课程、球类专项课程”三个大类课程群，对1-9年级的课程内容及训练重点进行了全面统筹规划。每周通过分年级备课，以思维导图这一清晰直观的形式，详细呈现每节课的授课内容、训练方式以及结果目标，从而切实保障了每一节体育课的教学质量都能达到高标准。
在课堂形式的组织创新上，学校中考体育课程和球类专项课程均大胆实施“走班授课制”。也就是说，针对学生所选项目，在同时上课的同一年级的多个班级中，打破班际界限，以同一体育项目为标准进行重组授课。这种创新模式有效保证了课堂的有效性、实效性与高效性。在教师培训的扎实实施方面，体育中心每月定期开展一次体育教师培训，紧密围绕学生体质健康监测及中考体育测试项目，着力强化教师自身技能的准确性与规范性。通过从提升教师能力这一关键环节入手，为学生课程质量提供了坚实可靠的保障。
学校还新增体育活动课程，追求实实在在的效果。
据介绍，学校在1-2年级现有每周4节体育课的基础上，增设1节体育活动课；在3-9年级每周3节体育课的基础上，增设2节体育活动课。活动课采取年级“集体组织、统一实施”的形式，体育中心依据学生年龄特点，分年级设定了明确的活动方向：一年级皮筋、二年级小绳、三年级武术、四年级篮球、五六年级排球、七至九年级长跑。然后由各年级自行设计并实施具体的活动内容。
“在现有课时计划不改变和体育师资不增加的情况下，依然能够顺利达成每天一节体育课的训练目标；另一方面，也确保了孩子在成长过程中的活动内容能够循序渐进、科学合理，避免了重复枯燥的训练。”学校负责人说。⛳️
学校的游泳特色课程继续保持领先优势。学校拥有标准化的体育场馆，充分利用这一资源优势，在3-5年级开设游泳特色课程。其目的在于通过三年的校内课程训练，使每名学生小学毕业时都能够熟练掌握两个泳姿的游泳技能。这不仅能够切实实现防溺水的安全教育目标，而且还为学生应对新中考改革提供了实用的可选技能。
学校负责人介绍，学校室内体育课程也做好了充分完备的准备工作。在室内体育课程的开发与设计进程中，目前学校已经完成了“体育理论课程、拉伸专项课程、上下肢力量课程、冰雪技能基础课程”四个大类课程的开发与筹备工作。如此一来，即便面对北方的极寒天气和冰雪特殊天气，也能够保障学生每天一节体育课的正常有序实施。
“‘以体育人、全面育人’一直是我们近几年来坚定不移的育人方向和办学特色。学校体育中心将持续不断地完善体育教育体系，创新落实国家教育改革精神，把培养身心健康、素质优良、兴趣广泛、本领过硬的新时代好少年作为学校至高无上的教育使命，并为之不懈努力奋斗。”学校负责人说。
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记者 越明
图片由学校提供
初审： 王韬
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